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在知乎上看到一个问题：游戏对一个人的改变有多大？
有一个回答是这样的：
老家有一个亲戚，他的孩子从小就学习成绩优异，听话懂事，属于那种“别人家的孩子”。
按理说，这样的孩子会顺利的通过中国的应试教育，进入一所不错的大学，完成特定的人生轨迹。
但是这一切都在他步入高中后改变了。
上了高中后，孩子迷上了手机游戏，为了支付高昂的游戏装备，竟然还偷偷的去借了高利贷。
利滚利的金额越来越大，孩子终于瞒不住了，在高利贷的恐吓下，亲戚赶紧凑钱帮孩子还清了债务。
将一切原因都归咎于游戏的亲戚，没收了孩子的电脑、手机等一切电子设备，再也不让孩子有接触游戏的机会。
很多人认为事情到这里可能就告一段落，但是这个孩子在这件事情发生之后，再也没有和妈妈讲过一句话，放学后就把自己锁在房间里，成绩也是直线下降。
不管这个亲戚如何的苦口婆心还是哭闹打骂，对他都是毫无用处。
原本幸福的一家人，在这负面情绪的压迫下都逐渐陷入了绝望。
看到这个故事后，不禁想到之前，有一位家长进了孩子的游戏群，对群内的小伙伴们怒斥“都是游戏害了我的孩子”！
对于游戏，很多家长认为是精神鸦片，荼毒孩子的意志，影响孩子的学习，甚至如上面提到的家长一般，认为游戏毁了孩子一生。
然而，却很少有人能够真正的从孩子的角度出发，去理解他们在游戏里经历了什么？
他们真正在游戏里，想要获取的，又到底是什么？
孩子沉迷游戏，真的是不正常的吗？
从行为背后
看见孩子的诉求
经常会收到很多家长不知道如何解决孩子沉迷游戏的求助：
• 越接近考试就越沉迷游戏，每天偷拿手机玩到深夜；
• 成天把自己关在屋里打游戏，隔绝自己与外界的联系；
• 花大量金钱充值游戏，拒绝与父母沟通
想要了解孩子沉迷游戏的问题，了解行为背后的症结才是关键。
经过了解，我们发现，很多孩子都是经历了挫折或打击后，才开始沉迷游戏的，而打游戏升级过关的成就感，恰恰可以弥补孩子成绩或其他因素带来的挫败感。
默薇老师总结过游戏的特点，和满足了青春期孩子怎样的心理需求：
1、游戏是可以犯错的，如果打错了，可以再来一遍。
很多孩子做错了就会招来家长的严厉批评，好像犯错是很可耻的事情，可是在游戏中孩子可以尽情犯错，有推翻一切重新再来的机会。
2、满足青春期孩子的社交需求。可以和朋友同时打游戏，可以和同学聊游戏，可以回避异性社交焦虑。
3、战争游戏可以释放孩子的攻击性。
很多父母对孩子管教的很严厉，这也不能做那也不能做，孩子就会热衷于在游戏中打人杀人，假如孩子用大量时间玩儿星际争霸这类战争游戏，你可以和他聊一下， 是不是对爸爸妈妈不满意，或最近有一些不高兴的事儿。
4、跟电脑游戏互动的时候，第一个是反馈及时，第二个就是有很多正反馈，也就是鼓励和强化；打得好，可以多得分数。
在家庭中成人对孩子常常是应付，不认真反馈。
还有的家长是从来不表扬和鼓励孩子，我记得有个朋友家的女儿跟我说，我考不好了，妈妈批评我，考好了，妈妈让我别得意，反正永远都不会给句好话。
5、电脑的操作是容易控制的，可以获得控制感；反抗自己的父母，敌意的反判，隐性的叛逆。
6、使人有成就感。
打得好，可以获得伙伴的拥戴。
很多人在工作中可能都有这种体会，就是不管多辛苦，只要领导表扬一句或者看到自己的工作有成果了就觉得值了，这就是成就感。而我们的孩子在家里什么都不用干，就是学习，再得不到表扬，一点成就感都没有。
你看，孩子沉迷游戏表面看起来让父母觉得堕落，感到焦虑，但细究原因，我们却忽视了孩子沉迷游戏背后的心理需求。
那些沉迷游戏的孩子，又有多少是从迷茫无助开始，经历了失败、责骂，怀疑自己，最终自暴自弃依靠游戏来找寻自己丢失的东西？
为什么青春期
是孩子沉迷游戏的问题爆发点？
美国心理学家艾瑞克森提出：
和人的身体发育一样，人的心理发展也是有规律的，心理学研究显示，孩子从出生到18岁共有5个心理发展阶段，这5个阶段是人生最重要的发展阶段，每个阶段都有一个独特的发展任务，每一个阶段心理的良好发展，都会为下一个阶段的发展打下基础。
青春期是孩子心理发育的第五个阶段，也是孩子性格变化最大，问题表现最多的时期。
在这一阶段，孩子会出现这个成长期特有的问题，沉迷游戏就是一个最普遍的现象。
而这类问题的发生，往往是家庭教育与相处问题的集中爆发。
青春期，在心理学上也叫做自我同一性时期，是指个体尝试把自己有关的各个方面综合起来，形成一个自己决定的，协调一致的、不同于他人的自我。
作为成长的必经阶段，他们开始思考：我是谁？我要成为一个怎样的人？我如何在这个社会上立足？
而沉迷游戏是怎么出现的呢？
成长在人工智能的环境，游戏成为孩子最容易上手的消遣品；
孩子想要独立，父母却将孩子当做自己的附属品，孩子只能在游戏里寻找自我价值；
在现实生活中经历失败挫折，在游戏中寻求成就感，获得自我认同；
孩子一旦犯错就会得到家长的批评和责骂，而在游戏中却可以无限试错，并且不会受到惩罚；
......
在这个过程中，他们需要对世界作出一些自己的判断，这个探索的过程需要脱离家长的依赖，但是又必须借助家长的配合和指引。
他们成长的过程中，会遇到社交、学习等种种困难，他们需要的是合理的指引、帮助、关怀的“队友”，但不需要一个处处做对，打在一起的“对手”。
家长们应该怎么做？
父母在这个阶段，面对孩子沉迷游戏的问题，会遇到各种纠结的问题：
• 阻止孩子玩游戏，孩子根本不听，不阻止孩子，又怕孩子被游戏毁了一生
• 管得严了，与孩子冲突更加严重，不管孩子，孩子又会直接放纵自己，更加的肆无忌惮
这个阶段，父母既不能“管”，又不能“不管”。
那么孩子沉迷游戏，我们该如何把握“管”的分寸，又该如何帮助孩子从游戏的泥沼中挣脱出来呢？
默薇老师提出：游戏，是孩子最后的救命稻草。
如果想要帮助孩子打败游戏，走进孩子的内心，我建议不如尝试着去跟孩子聊一聊游戏。
为什么要让妈妈们和孩子聊游戏这件事？
在青春期阶段，很多妈妈反映最强烈的就是孩子不和妈妈对话，沉迷游戏。但是妈妈们又迫切的想让孩子改掉这个问题，想和孩子交流和对话，这实际上是家长们想和孩子去建立情感的交流和链接。
家长要真正的去和孩子聊，带着好奇心认认真真的去和孩子聊，孩子为什么这么喜欢这个游戏，游戏又给他带来了什么？
当孩子愿意和你去聊这些的时候，你才能通过解决沉迷游戏背后的问题从而帮助孩子慢慢的戒掉游戏。
只有你真正的对孩子喜欢的事情感兴趣时，孩子才会觉得你是在接受他、认可他，这个时候才会慢慢的对你打开心扉，让你走进他的内心。
这个时候你会发现，孩子内心里面有很多很多你没有想到和感受的东西，你就不是只看到孩子表面的现象，而是看见孩子的内心。
有的父母会说了，谈这些不是和学习更远了！
别急，我们这样和孩子聊的开，聊的嗨，就和孩子建立起了比较好的沟通关系，孩子在你面前说什么都是安全的，他才会愿意我们说。当然我们说的他也会愿意听了。
关系是第一位的，亲子关系也是如此。
有了关系什么都没关系，没有关系什么都有关系。
没有良好的亲子关系，孩子基本上不太愿意打开心扉。
当你和孩子通过平等的交流建立起了良好的亲子关系，你说的话孩子才能听进去，这个时候你与孩子的对话才会真正的由对立状态转换到接受状态，而你的想法也会去影响到孩子。
弄清楚孩子沉迷游戏背后的原因，帮助孩子度过这个难关，为孩子顺利发展成人奠定基础，也能够更加巩固亲子关系。
如果没有妥善处理这个问题，会给孩子一生埋下难以愈合的伤口，而父母也错过了教育孩子的最后机会。
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