这是为什么？

马云用一句话到处其中原因：“知识是可以学来的，但智慧是一种体验。”

而智慧从何而来？从“玩”中来。

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心理学家约翰•蒙尼，为了研究孩子“玩耍”的意义，曾用猴子做过一个著名的实验。他把几只活泼可爱的小猴隔离开来，单独关在一个笼子里，不让它们跟同伴有玩耍、嬉闹的机会。

结果，这些被剥夺了玩耍机会的小猴子成年后，在性格、行为习惯上，显得比其他猴子更加孤僻、木讷，有时还会表现得敏感、易怒、暴躁。

这个著名的实验，给了教育家们极大的启发意义：玩耍对于孩子来说，具有非常重要的意义。

“会玩”的孩子，相比同龄人有以下几大优势：

体能更强：游戏有助于增强其身体素质。多让孩子玩耍，可以消耗孩子的体能，增加孩子的食欲，促进孩子消化系统的发育。孩子吃得香，睡得好，身体也就越长越棒。

智能发展更强：玩耍有助于发展孩子的认知和感知能力、想象力和创造力，也有助于发展孩子的语言能力。

社交能力更强：孩子通过玩耍，可以学到很多社会交往技巧，比如合作、遵守规则、轮流玩、勇于表达、等待、交换、请求、拒绝等。

“会玩”更是综合素质强的表现，而综合素质正是今后孩子走向更高平台的重要能力。比方说常青藤的美国顶级名校，就更偏向于录取这种类型的孩子。

2014年，福州一中的王同学收到了美国罗切斯特大学的录取通知书。录取原因是——爱吃泡面。

学校发给他的录取通知书中这样写道：在得知你对泡面的狂热以后，辅导员推荐了你，委员会和我都确信你会坚持到底，并且能作为罗切斯特的一员成长得更加强大。

喜欢吃泡面的王同学，不仅把吃泡面这件事做到极致——亚洲各个品牌的泡面基本都吃过一遍，还在网络上对自己吃过的泡面进行详细的记录和测评。

就是这个亮点，让招生老师们在一大堆优秀的申请书中一眼选中了他。

无独有偶，2015年，重庆女孩张潇月，凭借分享自己的麻将心得被哈佛大学录取。

对此，哈佛的面试官布莱斯表示：“我们所希望看到的，是一个知道自己是谁，知道自己想要成为什么的学生。我们更希望了解的，是你真正关心的问题，和你的兴趣所在。” 

他们的经历，告诉了我们一个道理：成绩好的孩子只是成绩好，成绩好且“会玩”的孩子，才是真正的人生赢家。

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要培养孩子“会玩”的能力，作为家长就要学会做一个优秀的“玩伴”。

育儿专家马宁老师，在这方面就有很丰富的见解。

马宁老师是国家高级心理咨询师、国家EAP协会认证会员、十五课题组子课题负责人、马宁老师成功地解决了无数家庭的亲子教育问题，其中就包括《家有儿女》的总编剧李建宏。

李建宏的儿子3岁时，也遇到了很多教育的难题。

为了孩子，夫妻俩经常斗气，家庭差点不和睦。有一天，在向一位朋友倾诉“苦水”的时候，朋友向李建宏老师推荐了马宁老师开设的亲子讲座。

抱着搜集《家有儿女》创作素材的想法，李建宏老师赶到广东参加了马宁老师主讲的亲子沟通讲座。

这一场讲座，给李建宏老师留下了深刻的印象，他是这么回忆的：“九年后的今天我还能清晰地回忆起那次见面时的场景，以及我们当时讨论的话题。很快，她就抓住了我的问题所在，事后证明，她的方法是有效的。”

（马宁老师接受媒体采访）

马宁老师出版了两本亲子教育书。她的亲子教育书《接纳的艺术》《引导的艺术》2010年双双荣获“中国十大家庭教育图书”2011年双双荣获南国书香节“最受欢迎粤版图书”、2011年双双荣获“2011年度全行业畅销品种” 奖 、被二十多家报纸媒体连载和专题报导。

（马宁老师的签书会）

为了帮助更多家长收获育儿经验，马宁老师开设了线上课程，收到了众多学员的好评满满：

这一次，她带着6节儿童游戏课，来到荔枝微课的直播间，教你最全的带孩子学会“玩”的攻略，用科学的方式，引导孩子通过玩游戏，提高智商、变得更加聪明！

真正聪明的孩子，都会“玩”。