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相信很多有孩子的宝妈宝妈们，都曾经遇到这样的困惑：
小时候，孩子的学习成绩还不错，为什么经历升学之后，学习成绩就直线下降，从“优等生”变成了“后进生”？
可能你也没有考虑过，这种情况的出现，跟孩子的阅读能力有非常大的关系。
不阅读的孩子
基本上已经具备了“差生”的潜质
很早之前，著名的教育家苏霍姆林斯基就曾说：一个不阅读的孩子，就是学习上的潜在差生。
这种说法不是危言耸听。
有研究表明，学习能力这项看似复杂的能力，可以通过发展阅读能力而培养出90%以上。
在今天的学校教育中，几乎所有的科目都考察孩子的阅读能力 ，阅读不好的孩子不仅语文拿不了高分，政治、历史，甚至需要读懂题意的数学等理科成绩也会受影响。
有调查发现，爱读书的孩子，将来优秀的比例比业余时间“玩手机”孩子要高出60%以上。
在以色列，每个孩子出生之后，父母会将蜂蜜涂在书籍上，让孩子吮吸着书籍，感知书籍是甜的，因此，孩子也将阅读作为一生的爱好；
在芬兰，从孩子出生起，父母就会在家读故事、念报、讲童话给孩子听，让孩子在家庭教育里种下喜欢阅读的种子；
在荷兰，孩子满四岁就开始去学校的图书馆借书看。学校还给家长专门发指导，教给父母如何配合学校在家培养孩子的精读能力。
之所以这么多发达国家都注重培养孩子和家庭的阅读习惯，也是因为孩子的阅读能力对未来的发展具有极大的影响作用。
学霸从来都不是天生的，通过后天的努力，每一位孩子都有学霸的潜力。
会阅读的孩子
人生有什么不一样
阅读会形成孩子的情商和解决问题的能力
有研究表明，喜欢阅读的孩子，词汇量更丰富，拥有更好的解决问题的能力，情商也会更高。这是为什么？
从心理学角度讲，人是用语言思维的动物，语言越清晰，思维就越清晰；
喜爱阅读的人，在分析问题、陈述问题和学习知识的时候，也往往比从不读书的人快得多。
阅读习惯决定了孩子未来的发展
被评为 “ 最伟大的50部纪录片 ” 之一的英国纪录片《人生七年》，用长达49年的时间跨度，试图验证一个普遍存在在社会中的观点：你的出身阶级，会决定你的未来。
剧组随机选择了14个不同阶层的孩子，每七年进行一次拍摄，从7岁开始，14岁，21岁，28岁，35岁，42岁，49岁，一直到56岁。
几十年过去，导演见证了这14个人从儿童、青少年再到成人、老人的过程，也验证了一开始的观点，穷人的孩子一直贫穷，富人的孩子一直富裕。
（纪录片中，大多数孩子长大后依然无法突破原来的阶层）
除了一个叫尼克的孩子，成为了命运的“漏网之鱼”：出身偏远农村，性格腼腆羞涩，最后逆袭考上牛津大学的物理学博士，成为美国名校的大学教授。
他的“逆袭”之路，就源于小时候的阅读习惯。
小时候，一次偶然的机会，他读到了一本关于行星的插图书，书中丰富的色彩与有趣的故事唤起了他对科学的兴趣，从此以后，他开始痴迷地阅读各种关于科技的书籍。
从此以后，他更加用心地去钻研科学知识，最终成为了“精英阶层”中的一员。
中国儿童的阅读量是美国儿童的六分之一：
什么时候开始培养孩子的阅读习惯？
既然阅读对孩子的成长如此重要，那么在现在的中国，孩子们阅读习惯的情况是怎样的呢？
中国新闻出版研究院曾做过一项调查，2016年，中国人均纸质阅读量为4.58本，而英国平均每人每年读书64本；
美国伊利诺大学阅读研究中心的调查显示，美国儿童的阅读量是中国儿童的6倍。
从调查对比中可以看到，在中国，拥有良好阅读习惯的孩子并不多。
我们该什么时候开始培养孩子的阅读习惯？
培养孩子的阅读习惯，就要抓住孩子的“阅读敏感期”：
去到书店或图书馆，会热心地看个不停，一会翻看这本、一会翻看那本；
喜欢听故事，也会时常编故事给大人听，想象力丰富；
指着书上的字阅读，即使大多数时候看不懂，会自编发音上去……
抓住孩子的阅读敏感期，并用科学的方式引导孩子阅读，直接决定了孩子的成绩和未来。
最懂孩子的儿童文学作家
教会你如何让孩子爱上阅读和写作
那么，如何培养孩子的阅读习惯？这次小编为你请来了一位育儿专家——王钢。
他被称为“最懂孩子的儿童文学作家”
王钢是著名儿童文学作家，阅读推广人，当当网特约高级评论员，河南省儿童文学学会理事，河南省学科技术带头人，郑州市READING名师联盟副理事长，小学高级教师，加斯顿小学校长。
他的“非常好看系列”校园小说共16册，深受读者喜爱，成为市场上的热销育儿书籍。
其中，《我们的非凡小学》被称为中国版的“窗边的小豆豆”。
他是从教20多年的“麻辣语文老师”
1999年，21岁的王钢踏进河南省实验小学的大门，教语文，当班主任，一干13年，就这么不紧不慢地教了6届学生。
在学校里，他深受孩子和家长们的喜爱，得到了“麻辣语文教师”的外号。
他是两个女儿的爸爸
王钢有两个女儿，一个2岁，一个12岁，两个小姑娘从小跟着爸爸浸泡在阅读中，有非常好的阅读习惯。
对于孩子的阅读培养，王钢的心得是“三岁看大，七岁看老。”阅读教育，对于人的一生而言具有深远的意义，晚一天重视这个问题，可能孩子的未来就会受到影响。
这次，他来到直播间，带来一套《让孩子爱上阅读和写作》的课程，用9节课程+3次答疑，一共13节课程，为你解决培养孩子阅读能力的几大问题：
什么时候开始培养孩子阅读能力？
如何创造良好的阅读环境？
给孩子选什么书籍比较好？
如何让孩子从亲子阅读转换到自主阅读？
孩子的写作能力如何培养？
……
每天只需5分钟，跟着王钢老师，学会有效地让孩子爱上阅读的方法，给孩子创造更好的未来。
你的一次努力，也许就改变了孩子的童年甚至一生。
讲师介绍
王钢
著名儿童文学作家
河南省学术带头人
郑州市加斯顿小学校长
当当网特约高级评论员
河南儿童文学学会理事
新校长传媒特约主笔
所见文化创始人
分享主题
《作家老爸9大攻略：让孩子爱上阅读和写作》
课程介绍
第一课：阅读对于儿童意味着什么？
◇ 世界那么大，怎能不看看
◇ 腹有诗书气自华
◇ 终身学习，读书为本
第二课：阅读应该从什么时候开始
◇ 两个小女生的阅读启蒙
◇ 放下你的“不相信”、“不确定”
◇ 循序渐进恰恰是最省力的路径
第三课：亲子阅读的正确方式
◇ 亲子阅读的前提是爱，而不是“不得不”
◇ 无功利阅读，反而能够带来真正的好处
◇ 亲子阅读的益处不仅局限于阅读之本身
家长答疑专场 第1场
第四课：如何打造良好的阅读环境
◇ 时空搭建
◇ 人力资源
◇ 减少干扰
第五课：选什么书，怎么选书
◇ 构建阶梯式阅读
◇ 创设主题式阅读
◇ 选书必须擦亮眼
第六课：从亲子阅读到自主阅读
◇ 是不是孩子认字了就不需要亲子阅读
◇ 直到十二岁，孩子仍需要我们的陪伴
◇ 自主阅读，如同自然离乳、悄然发生
家长答疑专场 第2场
第七课：写作能力的培养并不是从三年级开始
◇ 写作的本质是什么？
◇ 接纳是最可贵的前提。
◇ 请重视思维方式的引导。
第八课：提升表达能力从亲子聊天开始
◇ 聊什么才能打开孩子的话匣子
◇ 大耳朵，小嘴巴——听比说更重要
◇ 莫让话语随风飘去，勤于动笔多做记录
第九课：当孩子开始写作
◇ 鼓励画画
◇ 重视造句
◇ 训练复述
家长答疑专场 第3场
适合人群
● 正在为孩子不爱看书问题烦恼的你
● 不知道如何给孩子选书的你
● 正在为孩子写作文问题烦恼的你
● 热爱阅读、热爱写作的你
课程评价
订阅须知
专栏包含多少节课？
本专栏包含课程共 13 节。
上课形式怎样的？
本专栏授课形式为：音频。
学员福利
限时特价
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共包含 13 节课，每课仅需 3.8 元
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